檢索結果:共2筆資料 檢索策略: "兒童".ckeyword (精準) and cdept.raw="數位學習與教育研究所"
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同理心的培養在教育領域中已成為一個重要且被持續關注的議題,過去已有許多研究曾將敘事結合數位科技應用於教學中以提升學生的同理心。然而,數位工具在數位科技融入敘事教學以培養小學生的同理心中所扮演的角色還…
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本研究旨在探討電腦程式設計課程中實施「不插電的資訊科學」課程對國小五年級學童之學習態度、自我效能及運算思維能力之影響。本研究採準實驗研究設計,以新北市某國小五年級的八個班共205位學生為研究對象。實…